记米脂县教育局教研室主任张新奇

 

    自1995年从事教研工作以来，他一直兢兢业业，从一名优秀教研员成长为教研室主任。他以身作则，敢为人先，带领全体人员投入课改工作，召开新课改示范教学研讨会，每学期对参加新课改的教师进行全员培训，并承担物理学科通式和课标的培训任务。他深入基层调查了解课改实施情况，在全县范围内提出教研工作均衡发展的“十大工程”，推动课改工作有效开展、教研事业蓬勃发展。他就是米脂县教育局教研室主任张新奇。

深入基层学校 开展“大视导”

    1989年7月，从延安大学物理系毕业的张新奇回到米脂任教，先后在沙家店中学、米脂电大当物理老师。1995年3月，他被调入米脂县教研室工作，2003年主持教研室工作。

    自从事教研工作以来，他不断加强自身学习，钻研教研业务，每年深入基层学校100余天，了解学校教学、教研计划和常规管理措施以及教科研开展等情况。对教师教学计划的制订与执行、备课、上课、作业布置与批改等工作进行全面检查和评估。同时，他每年都参加县上开展的“名师大篷车”示范课活动，受到基层教师的敬重。

    2011年8月，由他主持的《构建西部县域和谐教育的研究》《新课程理念下中小学合作交流学习方式的实践与研究》均通过省教育科学规划领导小组办公室审核、鉴定，为推进教学改革、构建高效课堂作出了积极贡献。

丰富教研内容 建设骨干梯队

    在担任物理教研员以来，张新奇积极了解教改动态，参加有关省、市级研讨会，深入了解教改实质，并于1995年在全县范围推广“引探教学”和“诱思探究”教学模式，并作专题讲座，对全县物理课堂教学改革起到积极的推动作用。

    为有效提高课堂教学效率，激发广大教师参与教研活动的积极性，张新奇在物理学科中开展“同课异构”教研活动，开展青年教师“教坛新秀”评选、教育共同体联片等教研活动。

    他每年都精心筹备、认真组织县“教学能手”赛讲活动，经过客观公正的评选，目前全县共有省级教学能手22名，市级教学能手44名，县级教学能手190名。其中，物理有省级教学能手1名，市级教学能手2名，县级教学能手6名。近年来，他组织了4次县级“名师大篷车”送教下乡活动，充分发挥了教学能手的示范引领作用。

深化校本研修 提升理论水平

    “随着课程改革的深入开展，教学中的问题越来越多，我们积极构建以校为本的教学研究制度，广泛开展校本研修活动。”张新奇说。

    立足于中小学教学实际，张新奇以教师在教学中面临的实际问题为研究对象，以学校为研究阵地，以教师为研究主体，以学校、教师、学生的发展为研究目标，采取自我反思、同伴互助、专业引领的形式进行校本研修，主编或撰写了《米脂县校本教研实践与探索》《构建西部县域和谐教育的研究》《大胆探索求实效 特色课改谱新章》等一系列文章，有力提升了自己的教育理论水平。

    一分耕耘，一分收获。2009年3月，张新奇被评为陕西省先进教科研工作者，2009年6月被评为榆林市有突出贡献拔尖人才，2013年8月被评为榆林市有突出贡献专家。