习近平总书记指出，在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策。甘当“小学生”，善做“引路人”，不仅是一种工作方法，更是一种政治智慧，党员干部唯有拜人民为师，以担当之肩引领群众前行，才能在“一来一去”中成为广大群众衷心拥护的人民公仆。

甘当“小学生”，就是要放下架子，虚心向群众学习。人民群众是社会实践和认识的主体，开展工作必须主动征询群众意见、倾听群众的心声、接受群众的监督。宜昌市推行“局长驻窗”制度，相关部门负责人在政务服务窗口现场办公，直面企业和群众听取反馈，精准破解审批堵点。泰兴市广陵镇为群众发放“党群连心卡”，从群众诉求中找准工作短板，让群众一个电话就能够办好事、办成事。实践证明，唯有以学生姿态主动作为，才能避免决策脱离实际。

善做“引路人”，就是要肩鸿任钜，凝聚力量推动发展。“引路人”不是高高在上，而是要想群众之所想、急群众之所急。榆林市子洲县市场监督管理局为破解电梯监管难题，多次深入一线调研，搭建智慧监管平台，实时监测电梯运行状态，并安装AI阻车系统，从源头上杜绝安全隐患，让居民乘梯更安心。这种立足群众实践的解决方案，正是“先做学生、后做先生”的生动诠释。

当前，部分地区仍存在“打卡式”“盆景式”调研，要想破除这些顽疾，必须牢固树立正确的群众观、政绩观，将实事求是和群众路线贯穿各项工作全过程并久久为功，要多到情况复杂、矛盾突出的“后院”“角落”里去，把群众急需解决的问题挖掘出来。同时，完善干部考核评价机制，将基层评与群众评结合起来，激励干部开展务实调研。